校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛,它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容,也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论。心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。健康的校园文化,可以陶冶学生的情操、启迪学生心智,促进学生的全面发展。
作为一座新建成的小学,枣强五小具有得天独厚的地理优势,周围公园,健身中心,移民文化园,索泸河观景带等景点环绕在周围。金子根据教育部对小学教育的要求,提炼了五小的校训学风等制度文化,形成了独到的视觉文化,并整理出五小的VI视觉识别手册,BI文化识别手册。
客户名称:枣强第五小学
服务内容:包装设计
创作日期:2021-08-22
Campus culture is the specific spiritual environment and cultural atmosphere of the school. It includes the materialized form of campus architectural design, campus landscape, greening and beautification, as well as the school tradition, school spirit, study style, interpersonal relationship and collective public opinion. Psychological atmosphere, various rules and regulations of the school and the code of conduct formed by school members in common activities and exchanges. Healthy campus culture can cultivate students' sentiment, inspire students' mind and promote students' all-round development.
As a newly built primary school, Zaoqiang No. 5 primary school has unique geographical advantages, surrounded by parks, fitness centers, immigration culture park, Suolu River viewing belt and other scenic spots. According to the requirements of the Ministry of education for primary education, Jinjin refined the school motto, style of study and other institutional culture of the fifth primary school, formed a unique visual culture, and sorted out the VI visual identification manual and Bi Cultural Identification Manual of the fifth primary school.
Customer Name: Zaoqiang fifth primary school
Service content: packaging design
Creation date: August 22, 2021
枣强第五小学校园文化

学校简介
枣强第五小学坐落在董子故里中最美文化校园
枣强县第五小学,位于河北省衡水市枣强县宗旨是“严格落实《教育法》、《义务教育法》《教师法》等法律法规,全面实施素质教育,坚持德育为先,能力为重,培育德智本美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校环绕董子公园、大原书院、移民文化园、奠定孩子在知识的海洋中徜徉,沉浸其中,乐在其中.....
最好的教育一定要给孩子最欢乐的童年

道德高地 人文典范
枣强县一个个平凡闪耀的名字,一个个感人至深的故事,“道德高地”已成为枣强最鲜亮的品牌。如今,道德模范的榜样力量在枣强大地上不断地被传承、放大、升华,“道德高地”效应显现。涌现了一大批事迹突出、群众认可的先进典型,这些道德模范和先进人物,以自己的言行举止,诠释了枣强人文精神里最温润、最动情的细节,体现了枣强道德建设的丰硕成果。深厚的道德滋养和坚实的精神支撑,让一颗颗文明的种子深深扎根在孩子们的心田,让弘扬善举蔚然成风,让德善之花竞相绽放。

核心理念
因,小学教育的特点是全面的素质教育,使孩子身心健康,快乐成长。
故,第五小学的核心理念提炼为:
乐于其中——承前启后
乐在知行——承续文脉
乐于心——承于行



乐于心
有朋自远方来,不亦乐乎。语出《论语·学而》,其中“乐”的含义是“喜悦;愉快”,英雄乐业。语出《资治通鉴》,其中“乐”的含义是“乐于,安于的意思,第五小学地处全民健身中心,董子公园,大原书院,移民文化园,索泸河观景带等自然人文景观中,使孩子们的内心生发出快乐,从而更乐于接受来自自然和历史的馈赠,沐浴在文化重陶中。
承于行
国学是中华民族五千年文明史的见证者和文本载体其间闪耀着人性的光辉,积淀了民族的历史和记忆,流淌着祖先的智慧和哲思.昭示着人类的未来和希望,不仅培育了中华民族的民族精神.而目塑造了华夏民族的价值理念、伦理道德、思维方式、心理结构及至风俗习惯。枣强县第五小学正是建立在这片国学滋养的热土中,承上启下是第五小学的责任和义务,将文明传承到实际行动中去。

基础理念
校训:德才兼备 知行合一
校风:励学敦行 卓逸不群
教风:继承先贤 润物无声
学风:笃学诚行 乐在其中
学校精神:奋发有为 与时俱进
学校形象:书香醇美 乐蕴新生
发展愿景:继往圣辉煌成就 展枣强靓丽名片

办学理念
办学宗旨:润泽生命 启迪智慧
培养目标:培养兼具传统文化与国际视野的现代化小公民
办学特色:承继国学 博采众长
德育理念:明理于心 习礼与行

治校理念
发展理念:构建生态校园 传递幸福教育
管理理念:和衷共济 精益求精
人才理念:唯贤是举 敬贤礼士

第五小学校徽
标识是一个学校的整体文化的象征,顺承学校的整体理念,做好标识是做好文化展示的前提。根据之前提炼的“乐承”文化,对标识的整体调性进行提炼:
美丽的 和谐的 快乐的 多元的

标志释义
主体由数字“5”组成,将“5”的上边向右.上方延长,使上边变成号角的形状,象征胜利和美名,“5” 的上边与腹部,可看作是单音符“」”,象征在第五小学上学的孩子充满快乐,“5”后面四个依次排列的图形,象征知识,在知识中得到快乐,在快乐中学到知识。
主体颜色采用草绿,明黄,橘红,洋红,天蓝色分别表示环境的优美,快乐的气氛,多元的学习,愉悦的心情,活力的教学。



品牌颜色

辅助图形
辅助图形是V|系统中不可缺少的一部分,它可以增加标志等VI设计中其他要素在实际应用中的应用面,尤其在传播媒介中可以丰富整体内容、强化企业形象。辅助图形由音符,琴键,书本,灯泡,太阳,放大镜,书本,灯泡,太阳,放大镜,烧杯,围棋,毽子,对话气泡,加减乘除等图形组成,体现“快乐”。

VI部分













文化墙设计部分























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